NUESTROS NIVELES
ENSEÑANZA MEDIA
7° básico a enseñanza media: Profundizar, elegir y construir con sentido
En esta etapa, acompañamos a nuestros estudiantes en una fase clave de su desarrollo: aquella en que comienzan a definirse como personas críticas, conscientes y cada vez más autónomas. El tercer ciclo, que abarca desde 7° básico hasta la enseñanza media, articula la profundidad académica con el cuidado emocional, preparando a cada estudiante para los desafíos propios de la adolescencia y de su proyección futura.
Exigencia académica con equilibrio
Trabajamos de acuerdo a la Reforma de Educación Media, respetando el plan de estudios oficial del Ministerio de Educación, incluyendo la cantidad de horas pedagógicas asignadas a cada asignatura.
A lo largo de este ciclo, los estudiantes son guiados por profesores especialistas en cada área, lo que permite una mayor profundidad académica y una preparación progresiva para la Prueba de Acceso a la Educación Superior (PAES) y otros desafíos formativos.
Sin renunciar a lo esencial: arte, música y movimiento
Una de las decisiones pedagógicas que nos define es que, en CAITI no obligamos a elegir entre arte, música o educación física. Estas áreas permanecen activas en el plan, como parte de una educación integral que reconoce el valor de la creatividad, la expresión y la salud física y emocional.
Siguiendo las recomendaciones de la OMS, nuestros estudiantes cuentan con 6 horas semanales de educación física, promoviendo el bienestar, la autorregulación y el desarrollo físico equilibrado.
Evaluación formativa y exámenes libres
Tal como en los ciclos anteriores, no utilizamos notas numéricas, sino que evaluamos a través de niveles de logro y objetivos alcanzados, lo que permite un seguimiento más real del proceso individual de aprendizaje.
Los estudiantes se preparan para rendir exámenes libres una vez al año ante un colegio examinador. Para ello, en CAITI realizamos cuatro períodos de evaluación interna, que incluyen ensayos y ejercicios con el mismo formato que enfrentarán oficialmente.
Pensamiento crítico y conciencia
Además del trabajo académico, esta etapa se centra en el pensamiento crítico, la conciencia social, la autorregulación y el respeto por el entorno y por los demás. El acompañamiento adulto es cercano, respetuoso y coherente con la madurez emocional que cada estudiante necesita.
Aprendizaje interdisciplinario con sentido
Evaluación formativa y sin competencia
Desarrollo emocional, social y cognitivo